El uso de inteligencia artificial para vigilar un examen masivo termino en un caos administrativo tras la anulacion de las pruebas de 58000 estudiantes debido a la deteccion de un fraude sistematico en el que casi la mitad de los alumnos fueron acusados d
La Universidad Nacional Autonoma de Mexico UNAM implemento un nuevo examen de acceso basado en sistemas de vigilancia mediante inteligencia artificial con el objetivo de modernizar sus procesos pero los resultados obtenidos han sido absolutamente desastrosos y han generado una ola de criticas debido a las graves fallas tecnicas detectadas durante la aplicacion de las pruebas
La inteligencia artificial y los retos de la integridad academica en la UNAM
El experimento fallido de una evaluacion remota masiva
La premisa de que la inteligencia artificial puede superar la capacidad humana en diversas tareas ha permeado practicamente todos los sectores de nuestra sociedad, incluyendo el ambito educativo. Bajo esta vision, la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) intento modernizar sus procesos al implementar, por primera vez, un examen de acceso realizado totalmente en linea. El despliegue fue ambicioso: cerca de 160.000 aspirantes presentaron la prueba desde sus hogares, utilizando un navegador especializado para restringir el equipo y un sistema de inteligencia artificial encargado de monitorear la webcam en tiempo real para identificar comportamientos irregulares. Sin embargo, lo que debia ser un hito tecnologico se convirtio en una crisis institucional al analizarse los resultados finales.Un incremento inusitado en las calificaciones
La alarma se encendio cuando las autoridades universitarias observaron una disparidad estadistica sin precedentes. Comparado con los datos historicos de 2021 a 2025, donde apenas un 3,5 por ciento de los alumnos lograba superar los 100 aciertos en un cuestionario de 120 preguntas, este año la cifra se disparo hasta alcanzar un 16,3 por ciento. La anomalia fue aun mas evidente en los puntajes mas altos: mientras que historicamente menos del 1 por ciento de los examinados obtenia mas de 110 aciertos, en esta convocatoria la cifra subio al 5,5 por ciento. Ante estas cifras alarmantes, la universidad conformo una comision de expertos que concluyo que la integridad del proceso habia sido vulnerada, obligando a tomar la drastica decision de repetir el examen para unos 58.000 estudiantes. Aunque el rector ofrecio disculpas a quienes realizaron la prueba de manera honesta, la institucion argumento que la repeticion presencial era la unica via para garantizar la equidad en la asignacion de plazas.
